Развлекательный журнал

Пoдгoтoвкa учитeлeй eщe нe нaчaлaсь, вoпрoс кaк прeпoдaвaть нoвыe дисциплины — нe рeшeн. Тaк мoжeт, стoит глубжe пoдумaть — кaк?

Нaвeрнoe, бoльшинствo тex, ктo пoмнит свoю учeбу в шкoлe и пeрexoд вo взрoслую жизнь, врeмя oт врeмeни рaзмышляeт нaд тeм, кaк мaлo с тex шкoльныx знaний пришлoсь примeнить в рeaльнoй жизни. Чтoбы этo испрaвить, в Минoбрaзoвaния нeскoлькo лeт нaзaд нaчaли шкoльную рeфoрму, и ужe вскoрe сии измeнeния дoлжны пoчувствoвaть нa сeбe учeники 5-9 клaссoв. Интересах ниx нeдaвнo утвeрдили типoвую oбрaзoвaтeльную прoгрaмму, кoтoрaя прeдусмaтривaeт пoявлeниe нoвoгo, oриeнтирoвaннoгo кaк рaз нa сoврeмeнныe пoтрeбнoсти, нaпрaвлeния. «Сoциaльнaя и oбeрeгaющaя здoрoвьe» прoгрaммa будeт сoстoять с трex прeдмeтoв и курсoв — «Прeдпринимaтeльствo и финaнсoвaя грaмoтнoсть», «Здoрoвьe, бeзoпaснoсть и блaгoсoстoяниe» и «Этикa».

Oбсуждeниe пeрспeктив пoслeднeгo с этих предметов недавно получило поместительный резонанс среди родителей школьников, фактически сначала была информация о волюм, что речь идет о «Христианской этике». Главная притязание была в том, что такие ученость дети должны получать в семье, благо родители это сочтут необходимым, может ли быть в церковных школах, а не вверять их в государственной школе. Тем паче, что субъективные взгляды учителя неужто составителя учебника могут выковать нездоровое представление ребенка о важных вещах, точно это было в свое грядущее, например, с предметом «Первоначальные сведения семьи». Но после (этого министр образования назвал эту информацию фейком, уточнив, а школы сами будут подбирать один из предметов — «Моральный кодекс», «Цивилизованность добрососедства» или статья (особь из курсу нравственного направления.

Чему но будут учить новые дисциплины, и благодаря этому важно переосмыслить подход в их преподавании?

С финансовой грамотностью в Украине воистину проблемы

По новой учебной программе НУШ, ученики 5 классов начнут перенимать уже с сентября 2022 лета. А в сентябре нынешнего года начнется ее пилотирование в отдельных школах. Аудирование не всех новых предметов начнется (в. «Этику» сиречь «Добрососедство» ученики будут подрабатывать в 5-6 классах. Курс «Здоровьице, безопасность и благосостояние» короче введен для учеников 5-9 классов, а наука «Предпринимательство и финансовая информированность» в 8-9 классах.

В хвосте из упомянутых предметов и чего греха таить критически необходим. Знаний в этой сфере украинцам более чем не хватает, как показало освидетельствование USAID, проведенное в 2019 году. Числовой показатель финансовой грамотности в Украине составил лишь 11.6 пунктов из 21. Окраина вместе с Польшей заняли последнее, 30 пространство среди всех стран, идеже проводилось исследование. При этом самые низкие данные знаний о поведении и отношении к деньгам зафиксированы в возрастной категории ото 18 до 24 полет. То есть юные украинцы выходят изо школы, не имея безмерно важных знаний, необходимых для того дальнейшей жизни.

Поэтому, за словам министра образования, внедрение такой дисциплины позволит учить (кого) школьников к ответственности за принятые решения.

«К ключевых компетентностям отнесены, в частности, авантюристичность и финансовая грамотность, предполагающие энергичность, способность использовать возможности и воплощать в жизнь идеи, создавать ценности пользу кого других в любой сфере. У детей следует развивать способность к активному участию в жизни общества, управлению собственной жизнью и карьерой, умению определять проблемы», — сказал Сергейка Шкарлет.

Как говорится в Госстандарте образования, учащимся будут вступать в ((близкие знания о предприимчивости, рынке труда, финансовой грамотности, социальных и экономических возможностях и вызовах современного общества, об экономике, рациональном использовании ресурсов, культуре потребления, поведении ответственного потребителя, бережном отношении к собственному имуществу и неприкосновенности чужого.

Двум другие дисциплины, конечно, в свою очередь важны в современном мире, хотя их можно объединить. В министерстве уверяют, сколько по желанию школ дело по этике дети смогут расследовать не отдельным курсом, а в рамках курса о здравие. Какие это вопросы? В старину всего развития личности и ее психических процессов, эмоционального интеллекта, эффективного общения, буллинга и противодействия его проявлениям, критического взаимоотношения к информации, социального здоровья, семьи и родительства, нравственных и этических ценностей, жизненной самоидентификации, смысла жизни, принятия различий в ряду людьми и т.д.

А в курсе о здоровье ученикам расскажут об индивидуальном и общественном здоровьице, как его сохранить (предохранение, вакцинация, карантин и т.д.), какие возрастные изменения происходят в организме, о репродуктивном и сексуальном гигия, психическом и эмоциональном здоровьи и т.д. По существу говоря, раньше об этом рассказывали нате уроках биологии и ОБЖД, так как-то очень галопом по европам. Возможно, появление такого отдельного предмета брось только к лучшему.

Как хорошую идею приставки не- испортить плохим выполнением

Только дело в том, что альфа и омега для этих изменений часа) не готова. Учителя до этого часа не начинали переподготовку, и по всем вероятностям, что у министерства образования в (данное нет общего понимания того, точь в точь будут преподаваться эти предметы и будут ли нужны новые учителя? А такое разумение — основа реформы школьного образования.

Эксперт по образовательному направлению Института будущего Коля Скиба отмечает: если довести новые дисциплины к отдельным предметам, так они станут такими а скучными, как и другие. «Возьмем, учить предпринимательству стоит чрез запуска социальных школьных предприятий, общения с бизнесменами (а сие предполагает выход за границы школы). Этика лучше познается в командной работе сиречь навыках ведения переговоров, про того, чтобы быть в хорошем самочувствии, последнее, по какой причине следует делать — сидеть малоподвижно 45 минут в переполненном помещении. В духе это в итоге сказывается для результате? Ученики перегружены и числом предметов и объемом домашних заданий. Без- успевая сориентироваться для зачем им та или иная извещение и что с ней сделать, они предпочитают позаимствовать ответ. По крайней мере в (течение того времени считаются с ожиданиям родителей», — отвечаю образовательный эксперт.

Он считает, ровно для освоения необходимых компетенций учащимся нужно отдать возможность реализовывать практические инициативы и проекты, помощью которые они смогут выковывать навыки предпринимательства, умение коммуницировать и заключать сделку с другими, проявлять навыки решения проблем, а вдобавок — видеть в конкретных ситуациях не хуже кого работают законы физики, химии, биологии, обратиться расчеты и умение писать соответствующие тексты.

Часть частные школы подобный проход уже применяют. Например, в школе "Happy Nest", в Вишневом лещадь Киевом, работает студия, которую назвали «Производство-школа». Учитель школы Ярослава Диб рассказала, по какой причине когда ученики поняли, чисто можно получать и приумножать лафа, то сразу же начали продать свои идеи. К примеру, организовали дискотеку и начали разрезать роли для этого проекта: кто именно-то — менеджер, кто-в таком случае — организатор питания, кто отвечает ради охрану, другой — за рекламу. «Мелкота смогли монетизировать этот замысел. Сделали объявления и пригласили других детей. Билеты стоили ровно по 5-10 гривень, были бесплатные коктейли и ди-джей. Изо денег, которые заработали, решили продать второй проект — кинотеатр. Ученики брали овердрафт у школы на попкорн. Нашли быстротечный фильм, получивший Оскар, и пригласили сделано родителей. Выросли немного и цены — 15 гривень, ввиду этого удалось заработать около 800 гривень. Кусок средств вернули школе, кусок — разделили между собой, паки (и паки) часть положили в банк около процент», — поделилась опытом ритор школы в Вишневом.

Так благодаря тому бы не организовать квадривиум таким образом, по крайней мере новых дисциплин? С целью этого пока еще вкушать время, ведь ни подготовление учителей, ни написание учебников кроме не началось.

Юлия Горбань, Кивы